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SUMMARY:SOLD OUT - From the Inside Out: The Power of Reflection and Self-Awareness\, Parts 1-4 Book Study
DESCRIPTION:SOLD OUT\nFrom the Inside Out: The Power of Reflection and Self-Awareness\, Parts 1-4 Book Study\nThis is an advanced book discussion class for early childhood administrators. We will explore communication styles and build a stronger support system for our relationship-based work climate\, reducing turnover and helping keep teachers in our field. Having a better understanding of self is the first step! Through thought-provoking questions and engaging exercises\, you will reflect on where you are in your journey toward your priorities\, determine the gap between your current and ideal work environment\, learn to avoid the comparison trap\, and practice strategies to reduce stress and avoid burnout.\nClass Details: *Reading & Zoom classes  required for STARS\n\nDate: \n\nSession1: Wednesday\, March 11th\nSession 2: Wednesday\, March 25th\nSession 3: Wednesday\, April 15th\nSession 4: Wednesday\, April 29th\n\n\nTime: 6:30 pm – 8:00 pm\nLocation: Virtual | Zoom\nInstructor: Lorri Hope\nCost: $80.00 includes book\nSTARS Credits: 8 (2 hours per session = 1.5 zoom & 0.5 reading)\nLanguage: English\nCore Competences: 8 Professional Planning & Development\n\nImportant Notes: The Zoom link will be sent 1-2 days before the training to the email address used to register.\nSpaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\n@public
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SUMMARY:CANCELED - Opening Doors: Family and Teacher Workshop Series
DESCRIPTION:Through this in-person introductory learning experience\, early learning professionals\, parents\, and caregivers will learn together: \nAP-OD\, also known as Abriendo Puertas/Opening Doors\, Curriculum is grounded in research\, created with and for families\, with children zero to five\, supports diverse families\, and as they build strong relationships and positive outcomes for children.  This unique learning experience brings teachers and families together to explore key aspects of early childhood development and other topics fundamental to building strong relationships and strengthening parental resilience. \n\n\n\n\nJoin us for these 10 session-\nSession 1: Introduction of curriculum\, goals\, and objectives. Parents are introduced to the concepts of being their child’s first teacher and the home as their child’s first school. The importance of parent engagement in their child’s education and parental leadership is also discussed. \nSession 2 & 3: Focuses on how parents take on the role of leaders in the home by practicing family values\, establishing good communication\, employing positive discipline\, goal setting\, and achieving a family action plan. \nSession 4: Parents will explore how their child’s language develops. Also\, parents’ critical role in the language development of their children and the advantages of bilingualism will be discussed.\nSession 5: Parents will gain awareness of the importance of reading to their children at an early age. \nSession 6: Parents will learn the importance of balanced nutrition and exercise. They will find out how to promote healthy habits in their home and learn about health programs available in their local community.\nSession 7: Parents will explore ways of taking care of their own mental and emotional well-being\, as well as their child’s well-being.\nSession 8: Parents will understand that choosing a childcare or an early education program is an important decision in their child’s life. Parents will not only learn how to choose a quality preschool in their community\, but also how to communicate with a childcare provider or an early education teacher.\nSession 9: Parents will discuss their rights and responsibilities in the public education system and the process to change policies. Also\, parents will examine the leadership and advocacy skills to solve problems and challenges in a variety of community settings.\nSession 10: A very special celebration where parents will give testimony about what positive changes they are making in their homes\, schools\, and community. Opening Doors will honor each participant with a certificate for their participation\, recognizing their commitment to lead and advocate on behalf of their children.\n\n*Parents and caregivers are welcome to attend all sessions\, although you can attend only those that speak to you the most!\n\nClass Details\n\nSession 1: Thursday\, March 19th @6:00pm – 8:00pm\nSession 2 & 3: Saturday\, March 21st @8:00am – 12:00pm\nSession 4 & 5: Saturday\, March 28th @8:00am – 12:00pm\nSession 6: Thursday\, April 16th @6:00pm – 8:00pm\nSession 7 & 8: Saturday\, April 18th @8:00am – 12:00pm\nSession 9 & 10: Saturday\, April 25th @8:00am – 12:00pm\n\n\nLocation: In-Person: 1923 N 20th Ave\, Pasco\, WA 99301\nCost: Free\nCredits: 20 STARS hours\n\nEarly Learning Professionals: \n\nParents are welcome to attend any of these sessions during the duration of this series.\n\n\n\n\nLanguage: English\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking the PD Ticket now!\nPD Ticket
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SUMMARY:Building Resilience in Young Children
DESCRIPTION:Building Resilience in Young Children: During this training\, participants will explore how resilience helps children navigate difficult and traumatic experiences. We will focus on the role of the early learning professional in developing a program that promotes resilience and discuss appropriate strategies to help children build resilience. \n\nIdentifies causes of stress and trauma\, and assesses children’s resiliency\nFollows a variety of positive direct and indirect guidance methods and avoids negative methods\n\n\nClass Details:\n\nDate: Saturday\, March 7th\, 2026\nTime: 9:00 am – 12:00 pm\nLocation: Virtual | Zoom\nInstructor: Sandra Gallagher\nCost: $30.00\nCredits: 3\nLanguage: English\nCore Competences: 1.5 Interactions & 1.5 Health\, Safety & Nutrition\n\nImportant Notes: The Zoom link will be sent 1-2 days before the training to the email address used to register.\nSpaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\n@public \nPD Ticket
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SUMMARY:Serving Others Through Self-Care
DESCRIPTION:Serving Others Through Self-Care: Too often\, we are consumed with the service we provide for others\, leaving nothing for ourselves. Join us to find out ways to ensure that your serve to others starts with your won self-care.\nParticipants will be able to demonstrate:\n\n\nan understanding of the differences between self-care\, self-indulgence\, and self-sacrifice by identifying and discussing (in large group) instances of each in their work and/or personal lives.\nan understanding of why self-care if important through group discussion\na complete self-care wheel including self-care goals to guide their self-care efforts\n\nServir a los demás a través del cuidado personal.:Demasiado a menudo\, nos consumimos en el servicio que brindamos a los demás\, dejando nada para nosotros mismos. Únete a nosotros para descubrir formas de asegurarte de que tu servicio a los demás comience con el cuidado de ti mismo.\n\nLos participantes podrán: \n\nDemostrar comprensión de las diferencias entre el autocuidado\, la autoindulgencia y el auto-sacrificio identificando y discutiendo (en grupo grande) ejemplos de cada uno en su trabajo y/o vida personal.\nComprender por qué el autocuidado es importante a través de la discusión grupal.\nCompletar una rueda de autocuidado\, incluyendo metas de autocuidado para guiar sus esfuerzos personales.\n\nClass Details:\n\nDate: Monday\, February 24th\, 2026\nTime: 6:15 pm – 8:15 pm\nLocation: Virtual | Zoom\nInstructor: Katie Salisbury\nCost: $20.00\nCredits: 2\nLanguage: English with Spanish Interpretation\nCore Competences: 1.5 Professional Development & Leadership\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\n@public \nPD Ticket
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SUMMARY:Circle of Security Parenting™for Classroom Teachers & Early Care Provider
DESCRIPTION:Through this introductory\, reflective learning experience\, early learning professionals and caregivers will learn: \nThe Circle of Security Parenting™ program for Classroom Teachers & Early Care providers is based on decades of research about how secure parent-child relationships can be supported and strengthened similarly through teacher-child relationships.    In this series\, the central goal is to invite teachers and early care providers to consider themselves as potential attachment figures for the children in their care\, and for many this program can enhance your psychological commitment to the children in your care an build security  Join us for an enriching eight session program that includes a deep\, refelction and opportunty to embed practice in your daily work.\nAs an early childhood attachment program\, COSP is primarily designed for caregivers of children aged 4 months to 6 years. It can be used outside this range\, provided that the developmental needs and ages of the children in care are understood.\n\nSession 1: Introduction\nSession 2: Exploring Children’s Needs Throughout the Circle\nSession 3: “Being With” on the Circle\nSession 4: Being with Infants on the Circle\nSession 5: The Path to Security\nSession 6: Exploring our Struggles\nSession 7: Rupture and Repair in Relationships\nSession 8: Summary and Celebration\n\n\n\nClass Details:\n\nSession 1: Tuesday\, January 27th @6:00pm – 7:30 pm\nSession 2: Tuesday\, February 3rd @6:00pm – 7:30 pm\nSession 3: Tuesday\, February 10th @6:00pm – 7:30 pm\nSession 4: Tuesday\, February 17th @6:00pm – 7:30 pm\nSession 5: Tuesday\, February 24th @6:00pm – 7:30 pm\nSession 6: Tuesday\, March 3rd @6:00pm – 7:30 pm\nSession 7: Tuesday\, March 10th @6:00pm – 7:30 pm\nSession 8: Tuesday\, March 17th @6:00pm – 7:30 pm\n\n\nLocation: Virtual\nCost: $100 for the entire series \nCredits: 12 STARS hours\n\nEarly Learning Professionals: YOU MUST ATTEND ALL SESSIONS TO GET STARS CREDIT; make-up sessions are not offered.\n\n\nLanguage: English\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking the PD Ticket now!\n\nThe Zoom link will be sent 1-2 days before the training to the email address used to register.\n\nPD Ticket\n@Public
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SUMMARY:Abriendo Puertas: Serie de Talleres Gratuitas
DESCRIPTION:A través de esta experiencia de aprendizaje introductoria\, los profesionales de la educación infantil\, padres y cuidadores aprenderán juntos:\n\n\nSesión 1: Introducción del plan de estudios\, metas y objetivos. Se presenta a los padres los conceptos de ser los primeros maestros de sus hijos y el hogar como la primera escuela. También se habla sobre la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos y el liderazgo parental.\nSesiones 2 y 3: Se enfocan en cómo los padres asumen el papel de líderes en el hogar mediante la práctica de valores familiares\, el establecimiento de una buena comunicación\, el uso de una disciplina positiva\, la fijación de metas y la elaboración de un plan de acción familiar.\nSesión 4: Los padres explorarán cómo se desarrolla el lenguaje de sus hijos. También se hablará sobre el papel fundamental de los padres en el desarrollo del lenguaje de sus hijos y las ventajas del bilingüismo.\nSesión 5: Los padres tomarán conciencia de la importancia de leerles a sus hijos desde una edad temprana.\nSesión 6: Los padres aprenderán la importancia de una nutrición equilibrada y el ejercicio. Descubrirán cómo promover hábitos saludables en el hogar y conocerán programas de salud disponibles en su comunidad local.\nSesión 7: Los padres explorarán maneras de cuidar su propio bienestar mental y emocional\, así como el bienestar de sus hijos.\nSesión 8: Los padres entenderán que elegir un programa de cuidado infantil o de educación temprana es una decisión importante en la vida de sus hijos. Aprenderán no solo cómo elegir un preescolar de calidad en su comunidad\, sino también cómo comunicarse con proveedores de cuidado infantil o maestros de educación temprana.\nSesión 9: Los padres hablarán sobre sus derechos y responsabilidades dentro del sistema de educación pública y el proceso para cambiar políticas. Además\, analizarán habilidades de liderazgo y abogacía para resolver problemas y enfrentar desafíos en diversos entornos comunitarios.\nSesión 10: Una celebración muy especial donde los padres darán testimonio sobre los cambios positivos que están realizando en sus hogares\, escuelas y comunidad. Abriendo Puertas honrará a cada participante con un certificado por su participación\, reconociendo su compromiso de liderar y abogar en nombre de sus hijos.\n\n\nDetalles de la Clase: \n\nFechas:\n\nSesión 1: Martes\, 14 de octubre\nSesión 2: Martes\, 21 de octubre\nSesión 3: Martes\, 28 de octubre\nSesión 4: Martes\, 4 de noviembre\nSesión 5: Martes\, 18 de noviembre\nSesión 6: Martes\, 25 de noviembre\nSesión 7: Martes\, 2 de diciembre\nSesión 8: Martes\, 9 de diciembre\nSesión 9: Martes\, 16 de diciembre\nSesión 10: Martes\, 17 de diciembre\n¡ATENCIÓN: NO HABRÁ CLASE EL 11 DE NOVIEMBRE DEBIDO AL FERIADO DEL DÍA DE LOS VETERANOS!\n\n\nHora: 6:00 p.m. – 8:00 p.m.\nUbicación: VIRTUAL a través de ZOOM\nCosto: Gratis\nCréditos: 20 horas STARS\n\n\nProfesionales de la Educación Infantil: DEBEN ASISTIR A TODAS LAS SESIONES PARA RECIBIR CRÉDITO STARS; no se ofrece crédito parcial. \nPadres: Son bienvenidos a asistir a cualquiera de estas sesiones durante el tiempo que se ofrezca esta serie. \n\n\n\nIdioma: Español\n\nNotas importantes: ¡El cupo es limitado! Reserva tu lugar hoy mismo haciendo clic en PD Ticket ahora.\nParent Ticket\nProvider Ticket
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SUMMARY:Abriendo Puertas: Serie de Talleres Gratuitas
DESCRIPTION:A través de esta experiencia de aprendizaje introductoria\, los profesionales de la educación infantil\, padres y cuidadores aprenderán juntos:\n\n\nSesión 1: Introducción del plan de estudios\, metas y objetivos. Se presenta a los padres los conceptos de ser los primeros maestros de sus hijos y el hogar como la primera escuela. También se habla sobre la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos y el liderazgo parental.\nSesiones 2 y 3: Se enfocan en cómo los padres asumen el papel de líderes en el hogar mediante la práctica de valores familiares\, el establecimiento de una buena comunicación\, el uso de una disciplina positiva\, la fijación de metas y la elaboración de un plan de acción familiar.\nSesión 4: Los padres explorarán cómo se desarrolla el lenguaje de sus hijos. También se hablará sobre el papel fundamental de los padres en el desarrollo del lenguaje de sus hijos y las ventajas del bilingüismo.\nSesión 5: Los padres tomarán conciencia de la importancia de leerles a sus hijos desde una edad temprana.\nSesión 6: Los padres aprenderán la importancia de una nutrición equilibrada y el ejercicio. Descubrirán cómo promover hábitos saludables en el hogar y conocerán programas de salud disponibles en su comunidad local.\nSesión 7: Los padres explorarán maneras de cuidar su propio bienestar mental y emocional\, así como el bienestar de sus hijos.\nSesión 8: Los padres entenderán que elegir un programa de cuidado infantil o de educación temprana es una decisión importante en la vida de sus hijos. Aprenderán no solo cómo elegir un preescolar de calidad en su comunidad\, sino también cómo comunicarse con proveedores de cuidado infantil o maestros de educación temprana.\nSesión 9: Los padres hablarán sobre sus derechos y responsabilidades dentro del sistema de educación pública y el proceso para cambiar políticas. Además\, analizarán habilidades de liderazgo y abogacía para resolver problemas y enfrentar desafíos en diversos entornos comunitarios.\nSesión 10: Una celebración muy especial donde los padres darán testimonio sobre los cambios positivos que están realizando en sus hogares\, escuelas y comunidad. Abriendo Puertas honrará a cada participante con un certificado por su participación\, reconociendo su compromiso de liderar y abogar en nombre de sus hijos.\n\n\nDetalles de la Clase: \n\nFechas:\n\nSesión 1: Martes\, 14 de octubre\nSesión 2: Martes\, 21 de octubre\nSesión 3: Martes\, 28 de octubre\nSesión 4: Martes\, 4 de noviembre\nSesión 5: Martes\, 18 de noviembre\nSesión 6: Martes\, 25 de noviembre\nSesión 7: Martes\, 2 de diciembre\nSesión 8: Martes\, 9 de diciembre\nSesión 9: Martes\, 16 de diciembre\nSesión 10: Martes\, 17 de diciembre\n¡ATENCIÓN: NO HABRÁ CLASE EL 11 DE NOVIEMBRE DEBIDO AL FERIADO DEL DÍA DE LOS VETERANOS!\n\n\nHora: 6:00 p.m. – 8:00 p.m.\nUbicación: VIRTUAL a través de ZOOM\nCosto: Gratis\nCréditos: 20 horas STARS\n\n\nProfesionales de la Educación Infantil: DEBEN ASISTIR A TODAS LAS SESIONES PARA RECIBIR CRÉDITO STARS; no se ofrece crédito parcial. \nPadres: Son bienvenidos a asistir a cualquiera de estas sesiones durante el tiempo que se ofrezca esta serie. \n\n\n\nIdioma: Español\n\nNotas importantes: ¡El cupo es limitado! Reserva tu lugar hoy mismo haciendo clic en PD Ticket ahora.\nParent Ticket\nProvider Ticket
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SUMMARY:Abriendo Puertas: Serie de Talleres Gratuitas
DESCRIPTION:A través de esta experiencia de aprendizaje introductoria\, los profesionales de la educación infantil\, padres y cuidadores aprenderán juntos:\n\n\nSesión 1: Introducción del plan de estudios\, metas y objetivos. Se presenta a los padres los conceptos de ser los primeros maestros de sus hijos y el hogar como la primera escuela. También se habla sobre la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos y el liderazgo parental.\nSesiones 2 y 3: Se enfocan en cómo los padres asumen el papel de líderes en el hogar mediante la práctica de valores familiares\, el establecimiento de una buena comunicación\, el uso de una disciplina positiva\, la fijación de metas y la elaboración de un plan de acción familiar.\nSesión 4: Los padres explorarán cómo se desarrolla el lenguaje de sus hijos. También se hablará sobre el papel fundamental de los padres en el desarrollo del lenguaje de sus hijos y las ventajas del bilingüismo.\nSesión 5: Los padres tomarán conciencia de la importancia de leerles a sus hijos desde una edad temprana.\nSesión 6: Los padres aprenderán la importancia de una nutrición equilibrada y el ejercicio. Descubrirán cómo promover hábitos saludables en el hogar y conocerán programas de salud disponibles en su comunidad local.\nSesión 7: Los padres explorarán maneras de cuidar su propio bienestar mental y emocional\, así como el bienestar de sus hijos.\nSesión 8: Los padres entenderán que elegir un programa de cuidado infantil o de educación temprana es una decisión importante en la vida de sus hijos. Aprenderán no solo cómo elegir un preescolar de calidad en su comunidad\, sino también cómo comunicarse con proveedores de cuidado infantil o maestros de educación temprana.\nSesión 9: Los padres hablarán sobre sus derechos y responsabilidades dentro del sistema de educación pública y el proceso para cambiar políticas. Además\, analizarán habilidades de liderazgo y abogacía para resolver problemas y enfrentar desafíos en diversos entornos comunitarios.\nSesión 10: Una celebración muy especial donde los padres darán testimonio sobre los cambios positivos que están realizando en sus hogares\, escuelas y comunidad. Abriendo Puertas honrará a cada participante con un certificado por su participación\, reconociendo su compromiso de liderar y abogar en nombre de sus hijos.\n\n\nDetalles de la Clase: \n\nFechas:\n\nSesión 1: Martes\, 14 de octubre\nSesión 2: Martes\, 21 de octubre\nSesión 3: Martes\, 28 de octubre\nSesión 4: Martes\, 4 de noviembre\nSesión 5: Martes\, 18 de noviembre\nSesión 6: Martes\, 25 de noviembre\nSesión 7: Martes\, 2 de diciembre\nSesión 8: Martes\, 9 de diciembre\nSesión 9: Martes\, 16 de diciembre\nSesión 10: Martes\, 17 de diciembre\n¡ATENCIÓN: NO HABRÁ CLASE EL 11 DE NOVIEMBRE DEBIDO AL FERIADO DEL DÍA DE LOS VETERANOS!\n\n\nHora: 6:00 p.m. – 8:00 p.m.\nUbicación: VIRTUAL a través de ZOOM\nCosto: Gratis\nCréditos: 20 horas STARS\n\n\nProfesionales de la Educación Infantil: DEBEN ASISTIR A TODAS LAS SESIONES PARA RECIBIR CRÉDITO STARS; no se ofrece crédito parcial. \nPadres: Son bienvenidos a asistir a cualquiera de estas sesiones durante el tiempo que se ofrezca esta serie. \n\n\n\nIdioma: Español\n\nNotas importantes: ¡El cupo es limitado! Reserva tu lugar hoy mismo haciendo clic en PD Ticket ahora.\nParent Ticket\nProvider Ticket
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DESCRIPTION:A través de esta experiencia de aprendizaje introductoria\, los profesionales de la educación infantil\, padres y cuidadores aprenderán juntos:\n\n\nSesión 1: Introducción del plan de estudios\, metas y objetivos. Se presenta a los padres los conceptos de ser los primeros maestros de sus hijos y el hogar como la primera escuela. También se habla sobre la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos y el liderazgo parental.\nSesiones 2 y 3: Se enfocan en cómo los padres asumen el papel de líderes en el hogar mediante la práctica de valores familiares\, el establecimiento de una buena comunicación\, el uso de una disciplina positiva\, la fijación de metas y la elaboración de un plan de acción familiar.\nSesión 4: Los padres explorarán cómo se desarrolla el lenguaje de sus hijos. También se hablará sobre el papel fundamental de los padres en el desarrollo del lenguaje de sus hijos y las ventajas del bilingüismo.\nSesión 5: Los padres tomarán conciencia de la importancia de leerles a sus hijos desde una edad temprana.\nSesión 6: Los padres aprenderán la importancia de una nutrición equilibrada y el ejercicio. Descubrirán cómo promover hábitos saludables en el hogar y conocerán programas de salud disponibles en su comunidad local.\nSesión 7: Los padres explorarán maneras de cuidar su propio bienestar mental y emocional\, así como el bienestar de sus hijos.\nSesión 8: Los padres entenderán que elegir un programa de cuidado infantil o de educación temprana es una decisión importante en la vida de sus hijos. Aprenderán no solo cómo elegir un preescolar de calidad en su comunidad\, sino también cómo comunicarse con proveedores de cuidado infantil o maestros de educación temprana.\nSesión 9: Los padres hablarán sobre sus derechos y responsabilidades dentro del sistema de educación pública y el proceso para cambiar políticas. Además\, analizarán habilidades de liderazgo y abogacía para resolver problemas y enfrentar desafíos en diversos entornos comunitarios.\nSesión 10: Una celebración muy especial donde los padres darán testimonio sobre los cambios positivos que están realizando en sus hogares\, escuelas y comunidad. Abriendo Puertas honrará a cada participante con un certificado por su participación\, reconociendo su compromiso de liderar y abogar en nombre de sus hijos.\n\n\nDetalles de la Clase: \n\nFechas:\n\nSesión 1: Martes\, 14 de octubre\nSesión 2: Martes\, 21 de octubre\nSesión 3: Martes\, 28 de octubre\nSesión 4: Martes\, 4 de noviembre\nSesión 5: Martes\, 18 de noviembre\nSesión 6: Martes\, 25 de noviembre\nSesión 7: Martes\, 2 de diciembre\nSesión 8: Martes\, 9 de diciembre\nSesión 9: Martes\, 16 de diciembre\nSesión 10: Martes\, 17 de diciembre\n¡ATENCIÓN: NO HABRÁ CLASE EL 11 DE NOVIEMBRE DEBIDO AL FERIADO DEL DÍA DE LOS VETERANOS!\n\n\nHora: 6:00 p.m. – 8:00 p.m.\nUbicación: VIRTUAL a través de ZOOM\nCosto: Gratis\nCréditos: 20 horas STARS\n\n\nProfesionales de la Educación Infantil: DEBEN ASISTIR A TODAS LAS SESIONES PARA RECIBIR CRÉDITO STARS; no se ofrece crédito parcial. \nPadres: Son bienvenidos a asistir a cualquiera de estas sesiones durante el tiempo que se ofrezca esta serie. \n\n\n\nIdioma: Español\n\nNotas importantes: ¡El cupo es limitado! Reserva tu lugar hoy mismo haciendo clic en PD Ticket ahora.\nParent Ticket\nProvider Ticket
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DESCRIPTION:Art For Discovery: Do you ever feel like your art time is not what you want it to be? Do you or the children end up getting frustrated with projects? Or are you just out of fresh ideas? This training is designed to help early learning professionals better understand why art is important\, identify what type of art is developmentally appropriate for children\, and discuss great ways to implement and display children’s art in the childcare environment. Teachers will leave with ideas for art projects that provide children with fun opportunities for discovery and learning.\n  \nClass Details:\n\nDate: Friday\, November 21st\nTime: 8:30am – 10:30am\nLocation: In-Person | CAMAS 1821 N Leclerc Cusick WA 99119\nInstructor: Robyn Cook\nCost: $20.00\nCredits: 2\nLanguage: English\nCore Competences: 2 Curriculum & Learning Environment\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\nPD Ticket
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DESCRIPTION:Best Practices Series\n\n\n\nSession 1 – Introduction to Best Practices: Interactions: This session will introduce best practices for teachers interacting with children individually\, in groups\, and among their peers. We will look at interactions that promote self-regulation and provide proactive tips to use every day. We will discuss interacting with children outside\, both verbally and playing alongside them\, and we will come away with ideas on how to get the most out of gross motor time.\nSession 2 – Introduction to Best Practices: Routines and Transitions: In this session\, participants will identify and apply knowledge of best practices around routines and transitions. Transitioning from one activity to another can be challenging for children and adults\, while routine activities can seem drab or boring. Engaging children in meaningful interactions can enhance children’s learning\, decrease challenging behaviors\, and improve the productivity of early learning settings. Come and explore how you can engage in powerful interactions during routines and transitions.\nSession 3 – Introduction to Best Practices: Learning Activities: This session will introduce best practices for maximizing children’s use of blocks\, fine motor\, dramatic play\, music\, and art materials. Come explore what research says about how children learn\, what adults can do to prepare these specific play areas\, and how adult-child interactions can complement children’s learning without interrupting it.\nSession 4 – Introduction to Best Practices: Math and Science: This session will introduce best practices for engaging math and science learning in early childhood settings. Participants will explore what the research says about early math and science experiences\, and how enriching materials and quality adult-child interactions can support math and science development throughout the day. This can ensure that children will gain the foundational skills and dispositions that will support their future success.\nSession 5 – Introduction to Best Practices: Languages and Literacy: This session will introduce best practices for engaging in rich interactions to promote language and literacy development. We will explore what research says about how children learn\, what adults can do to prepare the environment for success\, and how adult-child interactions can complement children’s learning without interrupting it.\n\n\nClass Details \n\n\n\nDate: Session 1: Wednesday\, October 1st\n\nSession 2: Tuesday\, October 14th\nSession 3: Wednesday\, October 22nd\nSession 4: Wednesday\, November 5th\nSession 5: Tuesday\, November 18th\n\n\n\n\n\n\nTime: 5:30 pm – 8:00 pm per session\nLocation: VIRTUAL via ZOOM\nCost: $20 per session or $100 for whole series\nCredits: 12 STARS hours for full series\, 2-2.5 STARS hours for single session\n\nYOU MUST COMPLETE THE FULL SESSION TO GET STARS CREDIT \n\nMake up sessions are not offered\, *Partial Credit is NOT available\n\n\n\n\nLanguage: English\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking the PD Ticket now!\nPD Ticket\n@Public
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SUMMARY:Calming Connections: De-escalation Strategies for Child Care Providers
DESCRIPTION:Calming Connections: De-escalation Strategies for Child Care Providers: In this interactive and practical workshop\, child care providers will learn effective strategies for de-escalating challenging behaviors and fostering calm\, positive connections with young children. By understanding the root causes of frustration and distress\, participants will gain tools to prevent conflicts before they arise\, as well as techniques to safely manage and de-escalate situations when they do occur.  \nThis course will cover key concepts\, including emotional regulation\, active listening\, nonverbal communication\, and the importance of building strong\, trusting relationships with children. Providers will also learn how to recognize early signs of distress\, create a calm and supportive environment\, and employ strategies that help children regain emotional balance. At the end of this course\, participants will feel confident in their ability to support children through difficult situations with empathy and compassion\, while also supporting the child to develop their emotional regulation skills.  This class is designed for professionals who work with infants\, toddlers\, and preschool-aged children.  \nClass Details: Two-session class! Must attend both classes \n\nDate: Session 1: Tuesday\, September 23\n\nSession 2: Thursday\, September 25\n\n\nTime: 6:30 pm – 8:00 pm\nLocation: VIRTUAL via  ZOOM\nInstructor: Leah Zickler\nCost: $30.00\nCredits: 3 STARS hours\nLanguage: English\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\nPD Ticket\n@Public
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SUMMARY:Calming Connections: De-escalation Strategies for Child Care Providers
DESCRIPTION:Calming Connections: De-escalation Strategies for Child Care Providers: In this interactive and practical workshop\, child care providers will learn effective strategies for de-escalating challenging behaviors and fostering calm\, positive connections with young children. By understanding the root causes of frustration and distress\, participants will gain tools to prevent conflicts before they arise\, as well as techniques to safely manage and de-escalate situations when they do occur.  \nThis course will cover key concepts\, including emotional regulation\, active listening\, nonverbal communication\, and the importance of building strong\, trusting relationships with children. Providers will also learn how to recognize early signs of distress\, create a calm and supportive environment\, and employ strategies that help children regain emotional balance. At the end of this course\, participants will feel confident in their ability to support children through difficult situations with empathy and compassion\, while also supporting the child to develop their emotional regulation skills.  This class is designed for professionals who work with infants\, toddlers\, and preschool-aged children.  \nClass Details: Two-session class! Must attend both classes \n\nDate: Session 1: Tuesday\, September 23\n\nSession 2: Thursday\, September 25\n\n\nTime: 6:30 pm – 8:00 pm\nLocation: VIRTUAL via  ZOOM\nInstructor: Leah Zickler\nCost: $30.00\nCredits: 3 STARS hours\nLanguage: English\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\nPD Ticket\n@Public
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SUMMARY:Enhancing Family Partnerships
DESCRIPTION:Enhancing Family Partnerships: “Parent involvement in education is crucial. No matter their income or background\, students with involved parents are more likely to have higher grades and test scores\, attend school regularly\, have better social skills\, show improved behavior\, and adapt well to school.”  \nNational Coalition for Parent Involvement in education. 2006. Research Review and Resources. Retrieved from www.ncpie.org/WhatsHappening/researchJanuary2006.cfm.  \nThe research is clear; parent involvement is critical to children’s educational success.  Explore strategies for managing difficult conversations\, understanding cultural and societal influences that affect families and how to support them\, as well as improved overall communication and relationship building.  Participants will engage in group activities\, small and large group discussion and gain valuable resources to increase parent engagement\, foster stronger relationships and enhance partnerships for the benefit of children in their care. \nClass Details:  \n\nDate: Friday\, September 12th\nTime: 8:30 am – 11:00 am\nLocation: CAMAS – 1821 Leclerc Rd N Cusick\, WA 99119\nInstructor: Sandra Galligher & Katie Salisbury\nCost: $30.00\nCredits: 3 STARS hours\nLanguage: English\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\nPD Ticket
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SUMMARY:FLIP-IT: Transforming Challenging Behavior in Young Children/ FLIP -IT Transformar el comportamiento desafiante en niños pequeños  (English with Spanish Interpretation)
DESCRIPTION:FLIP-IT: by Devereux Center for Resilient Children/FLIP-IT: Centro Devereux para Niños Resilientes ( English with Spanish Interpretation)\n\n\n \n\n\n\nAs teachers and caregivers\, you may be seeking ways to support young children through complex emotions with healthy coping strategies.  The FLIP IT strategy offers a simple\, strength-based\, four-step process for the daily challenges in the environment and those challenging moments with young children.    During this training\, you will learn the four steps of FLIP IT\, which are designed to help children aged 3-8years learn about their feelings\, gain self-control\, and reduce challenging behaviors.  The four steps are embodied in the FLIP mnemonic: F- Feelings\, L-Limits\, I- Inquiries\, P- Prompts.  This is not a new concept\, but it can support a best practice that’s easy to remember\, usable in a variety of settings\, and portable\, allowing it to accompany you anywhere.   The purpose of this training is to build our understanding of the factors that contribute to children’s behaviors that challenge you\, review evidence-based strategies for reducing instances of challenging behavior\, and introduce a variety of learning tools to teach and support the FLIP IT way.  \n\nCertified FLIP IT trainer Lorri Hope teaches this virtual class.\n\n\nClass Details: \n\nDate: Session 1: Tuesday\, September 9\n\nSession 2: Thursday\, September 11\n\n\nTime: 6:15 pm – 8:15 pm\nLocation: VIRTUAL via ZOOM\nCost: $40.00\nCredits: 4 STARS hours\nLanguage: English with Spanish Interpretation\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking the PD Ticket now!\nNotas importantes: ¡El cupo es limitado! Reserva tu lugar hoy mismo haciendo clic en PD Ticket ahora.\nPD Ticket\n@Public
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SUMMARY:FLIP-IT: Transforming Challenging Behavior in Young Children/ FLIP -IT Transformar el comportamiento desafiante en niños pequeños  (English with Spanish Interpretation)
DESCRIPTION:FLIP-IT: by Devereux Center for Resilient Children/FLIP-IT: Centro Devereux para Niños Resilientes ( English with Spanish Interpretation)\n\n\n \n\n\n\nAs teachers and caregivers\, you may be seeking ways to support young children through complex emotions with healthy coping strategies.  The FLIP IT strategy offers a simple\, strength-based\, four-step process for the daily challenges in the environment and those challenging moments with young children.    During this training\, you will learn the four steps of FLIP IT\, which are designed to help children aged 3-8years learn about their feelings\, gain self-control\, and reduce challenging behaviors.  The four steps are embodied in the FLIP mnemonic: F- Feelings\, L-Limits\, I- Inquiries\, P- Prompts.  This is not a new concept\, but it can support a best practice that’s easy to remember\, usable in a variety of settings\, and portable\, allowing it to accompany you anywhere.   The purpose of this training is to build our understanding of the factors that contribute to children’s behaviors that challenge you\, review evidence-based strategies for reducing instances of challenging behavior\, and introduce a variety of learning tools to teach and support the FLIP IT way.  \n\nCertified FLIP IT trainer Lorri Hope teaches this virtual class.\n\n\nClass Details: \n\nDate: Session 1: Tuesday\, September 9\n\nSession 2: Thursday\, September 11\n\n\nTime: 6:15 pm – 8:15 pm\nLocation: VIRTUAL via ZOOM\nCost: $40.00\nCredits: 4 STARS hours\nLanguage: English with Spanish Interpretation\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking the PD Ticket now!\nNotas importantes: ¡El cupo es limitado! Reserva tu lugar hoy mismo haciendo clic en PD Ticket ahora.\nPD Ticket\n@Public
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SUMMARY:Everyone Leads
DESCRIPTION:Everyone Leads: This training provides participants with the opportunity to explore personality and communication. Participants will review personality types and discuss strategies to improve communication and understanding between differing personality types in the workplace. After working in large and small groups participants will be able to identify communication needs of your early learning team to improve overall environment for children and families. We will also briefly explore components around organizational leadership development as well as the role early childhood professionals play in vision casting for children\, families\, and classrooms. \nClass Details: \n\nDate: Tuesday\, August 26th\nTime: 6:30 pm – 8:30 pm\nLocation: 2001 N Division St\, Spokane\, WA 99207\nInstructor: Harmony O’Dell\nCost: $20.00\nCredits: 2 STARS hours\nLanguage: English\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\nPD Ticket\n@Public
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SUMMARY:Autismo y retraso en el desarrollo
DESCRIPTION:Autismo y retraso en el desarrollo: El retraso en el desarrollo ocurre cuando un niño no alcanza los hitos esperados a tiempo\, mientras que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo que puede causar retrasos\, pero también afecta el aprendizaje y el comportamiento de manera diferente. Identificar el autismo únicamente por hitos no alcanzados puede ser engañoso. El reconocimiento e intervención tempranos —incluyendo terapias conductuales\, educativas y familiares— son fundamentales para ayudar a los niños con retrasos en el desarrollo y autismo a prosperar. \nClass Details: \n\nDate: Saturday\, August 23\nTime: 9:00am – 12:00pm\nLocation: 1923 N 20th Ave\, Pasco WA\nInstructor: Domitila Morales\nCost: $30.00\nCredits: 3 STARS hours\nLanguage: Spanish\n\nNotas importantes: ¡El cupo es limitado! Reserva tu lugar hoy mismo haciendo clic en PD Ticket ahora.\nPD Ticket
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SUMMARY:Autism and Developmental Delays
DESCRIPTION:Autism and Developmental Delays: Developmental delay occurs when a child fails to reach milestones on time\, whereas autism is a neurodevelopmental disorder that may cause delays but also affects learning and behavior in distinct ways. Identifying autism solely through missed milestones can be misleading. Early recognition and intervention\, including behavioral\, educational\, and family therapies\, are key to helping children with developmental delays and autism spectrum thrive. \nClass Details: \n\nDate: Thursday\, August 21\nTime: 6:30 pm – 8:30 pm\nLocation: VIRTUAL via ZOOM\nInstructor: Brandy Greenhalgh\nCost: $20.00\nCredits: 2 STARS hours\nLanguage: English\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today!\nClick Here to Register\n  \n@Public
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SUMMARY:Implementing Emergent Curriculum
DESCRIPTION:Implementing Emergent Curriculum: During this training\, directors\, teachers\, and family childcare will learn the history and basics of the emergent curriculum philosophy and how to implement it in their classroom and across their early learning program. Participants will learn about the history of emergent curriculum\, how it supports developmentally appropriate practice\, and practical considerations for implementation. \nClass Details: \n\nDate: Session 1: Tuesday\, August 5\n\nSession 2: Tuesday\, August 12\n\n\nTime: 6:15pm – 8:15pm\nLocation: Spokane – Location TBD\nInstructor: Sandra Gallagher and Katie Salisbury\nCost: $40.00\nCredits: 4 STARS hours\nWhat You’ll Learn:\n\nChild Growth and Development\nCurriculum and Learning Environment\nOngoing Measurement of Child Progress\n\n\n\n\n\nSpaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\n\n\nClick here to buy your ticket!\nWe would like everyone who attends our trainings to have the opportunity to benefit from their learning. If you require accommodations to fully participate\, please contact professionaldevelopment@community-minded.org at least one week in advance of the training. \nTo view training policies\, including the late arrival and cancellation policies\, please click here.
URL:https://community-minded.org/event/implementing-emergent-curriculum-5/2025-08-12/
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SUMMARY:Arte para el Descubrimiento
DESCRIPTION:Arte para el Descubrimiento:¿Alguna vez sientes que el tiempo de arte no es lo que esperabas? ¿Tú o los niños terminan frustrados con los proyectos? ¿O simplemente te faltan ideas nuevas? Esta capacitación está diseñada para ayudar a los profesionales de la primera infancia a comprender mejor por qué el arte es importante\, identificar qué tipo de arte es apropiado para el desarrollo de los niños y analizar excelentes formas de implementar y exhibir el arte infantil en el entorno de cuidado. Los maestros se irán con ideas para proyectos artísticos que brindan a los niños oportunidades divertidas para descubrir y aprender. \nClass Details: \n\nDate: Thursday\, August 7\nTime: 6:30pm – 8:30pm\nLocation: 1923 N 20th Ave Pasco WA\nInstructor: Ana Mendoza\nCost: $20.00\nCredits: 2 STARS hours\nLanguage: Spanish\n\nNotas importantes: ¡El cupo es limitado! Reserva tu lugar hoy mismo haciendo clic en PD Ticket ahora.\nPD Ticket
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DESCRIPTION:Implementing Emergent Curriculum: During this training\, directors\, teachers\, and family childcare will learn the history and basics of the emergent curriculum philosophy and how to implement it in their classroom and across their early learning program. Participants will learn about the history of emergent curriculum\, how it supports developmentally appropriate practice\, and practical considerations for implementation. \nClass Details: \n\nDate: Session 1: Tuesday\, August 5\n\nSession 2: Tuesday\, August 12\n\n\nTime: 6:15pm – 8:15pm\nLocation: Spokane – Location TBD\nInstructor: Sandra Gallagher and Katie Salisbury\nCost: $40.00\nCredits: 4 STARS hours\nWhat You’ll Learn:\n\nChild Growth and Development\nCurriculum and Learning Environment\nOngoing Measurement of Child Progress\n\n\n\n\n\nSpaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\n\n\nClick here to buy your ticket!\nWe would like everyone who attends our trainings to have the opportunity to benefit from their learning. If you require accommodations to fully participate\, please contact professionaldevelopment@community-minded.org at least one week in advance of the training. \nTo view training policies\, including the late arrival and cancellation policies\, please click here.
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SUMMARY:Universal Development Screening- ASQ-3\, ASQ:SE-2
DESCRIPTION:  \nUniversal Developmental Screening: ASQ-3 and ASQ: SE-2 Training. The Ages & Stages Questionnaires (ASQ) provide reliable and accurate developmental and social-emotional screening for children from birth to age 6. By drawing on parents’ expert knowledge\, the ASQ is specifically designed to identify developmental progress and detect delays in young children\, paving the way for meaningful next steps in learning\, intervention\, or monitoring. \nClass Details: \n\nDate: Friday\, August 1st\nTime: 8:15am – 11:15am\nLocation: Small World Learning Center: 1120 N. Rd 40\, Pasco\, WA 99301\nASQ-trained Instructor: Shawna Glasscock\nCost: $30.00\nCredits: 3 STARS hours\nLanguage: English\n\nWhat You’ll Learn: \n\nHow to complete and score ASQ-3 and ASQ: Social Emotional (SE-2) screenings.\nTechniques for sharing screening results with parents.\nStrategies for following up on children’s referrals to local agencies.\n\nWho Should Attend: \n\nAny program staff\, administrators\, and teachers working with children aged birth to 5 are enrolled in their programs.\n\nImportant Notes: \n\nPriority will be given to those who have not previously attended this training. However\, those seeking a refresher are welcome to register.\n\nSpaces are limited—reserve your spot today by clicking PD Ticket now!\n\n\nPD Ticket\n 
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SUMMARY:Learning through Play
DESCRIPTION:Learning Through Play \nPlay is what children want to do and what they choose to do when given the freedom\, independence\, time and space to determine their own behavior. Play is how children learn about their world. Play is a child’s right and is the essence of childhood. Play is not a luxury; it is a necessity. Learn why play is crucial to a child’s development and ways you can help support their learning. \nClass Details: \n\nDate: Saturday\, July 19th\nTime: 8:30am – 12:30pm\nLocation: 205 S Washington St. Uniontown WA 99179 – Uniontown Community Center\nInstructor: Tiffany Pedersen\nCost: $40.00\nCredits: 4 STARS hours\nWhat You’ll Learn:\n\nChild Growth and Development\nCurriculum and Learning Environment\n\n\n\n@Public
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SUMMARY:Exploring Loose Parts with Toddlers - Spanish
DESCRIPTION:Explorando Materiales Sueltos con Niños Pequeños: Esta clase está dirigida a cuidadores de niños de entre 1 y 2 años y medio. Los materiales abiertos despiertan la curiosidad de los niños y estimulan su imaginación. Además\, cuando los niños pequeños exploran materiales sueltos\, desarrollan habilidades motoras finas y coordinación ojo-mano\, y pueden practicar como si fueran “científicos.” Ven a descubrir nuevas ideas para usar materiales sueltos económicos y seguros\, y considera cómo incorporarlos en tu plan de estudios. ¡Saldrás con ideas que querrás probar de inmediato! \nClass Details: \n\nDate: Monday\, June 16th\nTime: 6:30pm – 8:30pm\nLocation: ESD123: Cascade Room – 3924 W Court St\, Pasco WA 99301\nInstructor: Jennifer Macias\nCost: Free\nCredits: 2 STARS hours\nLanguage: Spanish\n\nImportant Notes: Spaces are limited—reserve your spot today!
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